Des de COCEMFE Alacant es posa l’accent en la importància d’accedir a una educació inclusiva

Acabat el curs escolar 2022-2023, des de l’Àrea d’Educació de COCEMFE Alacant, es posa fi a un any de treball intens i accions relacionades amb el suport al professorat en metodologies inclusives, accessibilitat i atenció i suport a l’alumnat, a través de l’ús de tecnologies de suport, amb la finalitat de promoure la igualtat real d’oportunitat de l’alumnat amb discapacitat en l’entorn educatiu.

Des de COCEMFE Alacant es posa l’accent en la importància d’accedir a una educació inclusiva. “És imprescindible perquè les persones amb discapacitat puguen tindre un desenvolupament personal i professional en igualtat de condicions i avançar en el compliment de l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) número 4, el qual pretén “garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a totes les persones”, declara Alexánder Hortal, tècnic d’educació en COCEMFE Alacant.

L’accessibilitat educativa és un requisit bàsic i necessari perquè l’alumnat amb discapacitat puga tindre de cara al futur una vida independent. Però, també, perquè permet a les famílies la normalització i inclusió real.

Tenint en compte aquestes necessitats, des de COCEMFE Alacant s’han realitzat 37 cessions de material de suport educatiu (ratolins de mirada, ratolins adaptats, polsadors, llicències de comunicació, teclats interactius i adaptats, tauletes, etc…), sent l’alumnat beneficiat un total de 100 persones. Al mateix temps, la necessitat d’assegurar l’accés igualitari a tots els nivells de l’ensenyament mitjançant metodologies educatives inclusives, al llarg de més de 40 formacions, han rebut assessorament, suport i eines en educació inclusiva 185 docents.

A més, el programa implementat per l’entitat, no únicament aposta per garantir l’accés igualitari en l’ensenyament, sinó que posa l’accent en la igualtat territorial. En aquesta línia, s’estableix com a clau la necessitat d’assegurar l’accés i la disponibilitat dels recursos en qualsevol racó de la nostra província, sent un total de 39 centres educatius entre els quals destaquen els CEIP, CEE, IES i Centres d’Educació No Formal, repartits entre les següents poblacions: Elx, Alacant, Catral, Villena, Saix, Cocentaina, Callosa d’en Sarrià, Novelda, Montfort, Asp, Crevillent, Torrevella, Petrer, Elda… que han participat en aquest projecte d’educació inclusiva, en equitat i de qualitat per a l’alumnat amb discapacitat.

L’educació inclusiva, gratuïta, de qualitat, sense barreres i sense cap mena de discriminació, és un dret de tots els xiquets i xiquetes. Per a això és important sensibilitzar a l’alumnat sense discapacitat amb la finalitat de conscienciar sobre la realitat de les persones amb discapacitat i implantar el concepte de l’educació inclusiva en els centres escolars. En aquesta línia, Hortal declara: “La vertadera riquesa es mesura per la diversitat de ments, cors i talents que s’uneixen en harmonia per a crear espais inclusius on totes les persones tenen cabuda i oportunitats per a brillar.

Per això, traslladar a l’alumnat les dificultats amb les quals conviuen és un dels objectius principals que ocupa al personal tècnic de la Federació, al mateix temps promoure actituds i valors com l’empatia, el respecte, la tolerància, la igualtat i la justícia social. A aquest efecte, s’han realitzat 28 jornades de sensibilització escolar en diferents centres educatius de tota la província i han sigut més de 2.200 alumnes/as les persones que han rebut aquests valors.

Finalment, volem recalcar la necessitat de les famílies amb un fill/a amb discapacitat, obtinguen més recursos i suports per a afrontar el sobrecost econòmic i que disposen de serveis, teràpies i tractaments. Aquestes eines potenciaran la seua autonomia, la qual cosa en el futur es traduirà en la normalització i una vida independent, que és al que aspira qualsevol persona.

Les Jornades de Sensibilització Educativa de COCEMFE Alacant es realitzen sota el marc del «Programa de suport educatiu i tecnològic per a l’atenció de persones amb discapacitat», finançat per la GVA Igualtat i Polítiques Inclusives de la Generalitat Valenciana per a altres fins d’interés social amb càrrec de l’assignació tributària del 0,7% de l’IRPF i per la convocatòria de programes i cofinançat per l’Obra Social de Fundació «la Caixa».